Presentació multimèdia

Aprendemos con obras de Gloria Fuertes from lspaez

Valoració del material realitzat.

Podem considerar que el material preparat pot complir en les aules, amb els objectius i les finalitats didàctiques que ens havíem proposat.

Les finalitats principals eren repassar i assentar coneixements sobre els continguts de la presentació: elements poètics per a crear ritme i elements teatrals per a crear una obra teatral.

Parlem de repassar i assentar perquè són continguts que, segurament ja han treballat en el cicle anterior. Per tant, es tracta de mostrar aquesta presentació en gran grup i intentar que ells mateixos recorden els conceptes,  a través de preguntes guia del mestre. Si hi ha conceptes que no recorden, podran ser exposats pel mestre. A més, proporcionarem als alumnes la possibilitat de descarregar-se la presentació per poder tornar a veure els continguts i fer les activitats de repàs tantes vegades com ho necessiti.

Una vegada hem repassat els conceptes i els tenim clars, podem anar més enllà i proposar als nostres alumnes activitats on hagin d’utilitzar aquests coneixements en produccions pròpies. Per exemple, que hagin de crear una estrofa poètica tenint en compte els elements poètics que aporten ritme o fer una representació teatral d’alguna obra teatral.

A l’hora de crear la presentació, hem intentat que sigui una presentació atractiva, clara i dinàmica, a través de:

·         una portada que inclou diferents personatges de l’autora que estam treballant;

·         un índex que permet accedir directament als continguts o activitats que vols;

·         els continguts presentats en esquemes amb molt color i poca lletra, incloent només la informació imprescindible, no massa informació perquè els pot saturar;

·         activitats que van sobre els conceptes treballats, no massa complexes, només per assegurar-nos i, sobre tot, que ells mateixos puguin assegurar-se que han seguit bé la presentació;

·         utilització d’una lletra clara i jugar amb el color per a destacar els aspectes més importants;

·         un personatge que guiï la presentació com a recurs per intentar mantenir l’atenció dels nostres alumnes;

·         animacions durant les transicions, així com a sons per motivar a l’alumne quan encerta la resposta en les activitats;

·         sons, textos i imatges per enriquir les nostres activitats, així com un vídeo i text per ajudar els nostres alumnes a explicar alguns dels conceptes inclosos en la presentació.

Una reflexió sobre les possibilitats d’aquesta eina per l’ E.P.

La funció de les presentacions multimèdia és facilitar la comunicació entre el mestre i els alumnes i, entre els propis alumnes.

A l’educació, la comunicació és essencial, constantment comuniquem informació, sensacions, sentiments... Les presentacions multimèdia, per tant, s’ofereixen com un recurs molt interessant i atractiu per facilitar aquesta comunicació en totes les matèries que es donen en les aules.

Aquesta comunicació en l’educació es pot donar de maneres diverses: del mestre als alumnes, dels alumnes al mestre o dels alumnes als seus propis companys.

Respecte a la comunicació del mestre als seus alumnes,  la presentació multimèdia pot ser utilitzada pels mestres per donar suport a la seva comunicació dels conceptes que vol transmetre als seus alumnes o com a recurs per a crear activitats.

Però, també es molt important què han de comunicar els nostres alumnes. Ells també poden i haurien  d’utilitzar les presentacions multimèdia per poder facilitar-les la seva comunicació. Per exemple, un projecte en coneixement del medi en què han de cercar informació sobre els planetes del Sistema Solar i, després, presentar-ho als seus companys. Si els oferim la possibilitat de tenir com a suport un Power Point, la seva presentació serà enriquida. A més, els invitem a cercar imatges i vídeos que puguin incloure en la seva presentació. Tot el treball que han de realitzar de cerca de continguts que poden incloure en el seu Power Point, és temps en què estan mantenint la seva atenció sobre el tema que ens interessa treballar: el Sistema Solar.

Els aspectes que s’han de tenir en compte per a realitzar una bona presentació multimèdia són molts. Les primeres presentacions dels nostres alumnes, segurament, no seran realitzats seguint aquests criteris però, el treball constant amb aquesta eina pot conduir-los a anar descobrint, poc a poc, aquests criteris sobre la pràctica. Per a què es doni aquest procés la feina del mestre és essencial: ha de donar constantment feed-back sobre les seves produccions, sempre fent referència a algun dels aspectes que no han reflectit els nostres alumnes en la seva presentació multimèdia: imatges no nítides o que no tenen a veure amb els continguts, massa condensació de text i informació en una mateixa diapositiva... Es tracta, per tant, que el docent, quan envia com a treball fer una presentació multimèdia als seus alumnes, no es centri únicament en el contingut, sinó també en com han realitzat la presentació multimèdia, si han tingut presents tots els recursos que aquesta ofereix i si els han utilitzar correctament segons la seva intenció comunicativa.

A més, les presentacions multimèdia no són un recurs únicament per donar suport a presentacions orals. També les podem utilitzar per realitzar altres activitats com: crear un porta-folis en el que cada alumne afegeix les tasques i les reflexions que va fent durant un trimestre o el curs sencer en una assignatura o diverses. 
Altra activitat interessant pot ser la de crear un conte interactiu amb el PPT després d'haver escrit el conte, la fàbula o llegenda en el quadern de llengua.